Henri Mertz : centième anniversaire de naissance

Lembach a commémoré ce vendredi 4 octobre les 100 ans de la naissance du poète Henri Mertz, originaire du village et fervent défenseur de l’alsacien, dans l’école primaire qui porte son nom. Son œuvre est marquée par les tourments de l’Alsace, et par l’amour de son dialecte.

« Remarquable, très modeste », mais qui n’avait pas peur « de l’ouvrir » dans le domaine littéraire : la description que fait le maire de Lembach, Charles Schlosser, du poète Henri Mertz, trahit l’admiration qu’il a prêtée à cet ami, avec qui il a entretenu une correspondance suivie pendant plusieurs années. La commune commémorera donc le centenaire de la naissance à Lembach de l’artiste, à l’école qui porte son nom depuis 2016.

Une vie marquée par la Seconde Guerre mondiale

Henri Mertz est né le 4 octobre 1919 à Lembach. Son père était forgeron : la grange dans laquelle il travaillait se dresse encore à deux pas de la mairie. Devant la maison paternelle glougloute une fontaine, qui lui inspirera plusieurs poèmes. Il fréquente l’école primaire de Lembach, le collège de Niederbronn puis le lycée de Phalsbourg : en 1937, Henri Mertz est brillamment reçu à l’école normale des instituteurs de Strasbourg. L’école normale est évacuée à Périgueux en septembre 1939, Henri Mertz est mobilisé l’année suivante. Il passe ses examens à Périgueux, avant de rentrer en Alsace en octobre 1940.


La grange de la maison dans laquelle Henri Mertz est né en 1919 : son père était forgeron dans le village.

La vie d’Henri Mertz restera marquée par les événements de la Seconde Guerre mondiale. En tant qu’instituteur, il se voit d’abord imposer la formation réservée aux instituteurs alsaciens pour faire cours à de jeunes Allemands, qu’il suit à l’île de Reichenau, puis à Fribourg-en-Brisgau, avant d’enseigner dans une école du pays de Bade.

À l’été 1943, Henri Mertz est incorporé de force, mais est déclaré inapte l’année suivante. Il est à nouveau mobilisé, dans l’armée française cette fois, au printemps 1945. « Il a perdu un frère, des amis pendant la guerre, explique Charles Schlosser. Il a été très affecté par ces événements, mais aussi par la perte du dialecte alsacien. Ne l’ayant pas connu dans sa jeunesse, je ne sais pas s’il était sensible dès le départ, mais il a été profondément marqué par l’histoire et le destin de l’Alsace. »
Henri Mertz revient régulièrement dans les Vosges du Nord

Après la guerre, il enseigne encore pendant cinq ans à Langensoultzbach, avant d’être muté à Graffenstaden où il devient directeur d’école. En 1961, il est promu professeur d’enseignement général de mathématiques.

« Il venait souvent voir sa mère qui habitait encore à Lembach, se rappelle le maire Charles Schlosser. Il aimait revenir dans les Vosges du Nord qu’il n’a jamais oubliées. » Il y a d’ailleurs fait la connaissance de Paul Bertololy, médecin et écrivain lui aussi venu de Lembach. « Je pense que c’est un peu son modèle qui l’a aidé à prendre la plume au début », estime Charles Schlosser.

Henri Mertz décède le 24 février 1999.


Henri Mertz lors d’une lecture à Lembach, à la fin des années 1980

Une poésie satirique en alsacien qui n’épargne personne

En tout, le poète aura publié quatre recueils de poèmes en alsacien et en allemand littéraire, qui lui vaudront le Bretzel d’or de la littérature alsacienne en 1979, « une reconnaissance assez rapide de son talent puisque son premier recueil est sorti en 1975, note Charles Schlosser. Il contribuait ponctuellement à la revue locale d’histoire et de culture, Le Chêne , c’est comme cela que je l’ai connu », se souvient Charles Schlosser. Il participera d’ailleurs à l’édition de poèmes en allemands inédits d’Henri Mertz après sa mort, dans le recueil SpaetleseVendanges tardives »).

« Sa poésie est caractérisée par son rythme et sa vitalité – d’ailleurs, elle a été mise en musique par de nombreux artistes alsaciens comme René Egles, François Brumbt ou encore Isabelle Grusselmeyer. Mais elle peut être très lyrique, comme son poème sur sa mère ou celui sur la fontaine devant la maison de son père, mais elle est surtout satirique », présente Charles Schlosser.

Parmi les thèmes fétiches de l’artiste, le maire compte « le monde moderne, le béton qui remplace la nature. Il a vécu à l’époque de la construction des centrales nucléaires, Fessenheim fonctionnait déjà, Wihl et Fegersheim étaient en projet… Il n’était pas sur le terrain mais soutenait le mouvement de contestation. »

Il avait aussi « le souci de l’avenir du dialecte », dont il usait avec facétie dans ses poèmes, associant les mots et se riant de ceux parlant un alsacien pétri de vocables français. « Il avait le sentiment que l’Alsace et l’alsacien n’avaient pas été gâtés pendant la Seconde Guerre mondiale : la guerre, l’incorporation de force, la langue maltraitée et les politiques qui ne faisaient rien pour enrayer cela, l’ont beaucoup fait souffrir, cela transparaît dans beaucoup de ses poèmes. »

Texte et photos : DNA /Léa SCHNEIDER

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Une cérémonie à l’école

La commémoration du centenaire de la naissance du poète Henri Mertz aura lieu le vendredi 4 octobre à l’école primaire de Lembach à 16 h 15.

Ouverte au public, elle sera animée par les artistes René Egles, Isabelle Grussenmeyer et les élèves de l’école, qui interprèteront quelques chansons et réciteront un poème d’Henri Mertz. L’un des deux fils du poète sera également présent.

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Participation au projet « Life Biocorridors »

Le projet transfrontalier LIFE Biocorridors vise à favoriser la libre circulation de la faune et de la flore, essentielle à la sauvegarde de la biodiversité.

Un des objectifs de ce projet est la restauration de la continuité écologique des cours d’eau : maintien et dispersion des espèces aquatiques et amélioration de la dynamique naturelle des cours d’eau (passage des sédiments, etc).

Les élèves du cycle 3 de l’école Henri Mertz ont participé à ce projet pendant l’année scolaire 2018/2019 grâce à des activités menées par le Parc  et la maison de la Nature de Münchhausen.

À l’occasion de la présentation au public des travaux réalisés, les élèves de CM1/CM2 ont rédigé un résumé de leurs activités faites pendant les 4 séances et qu’ils présenteront le samedi 28 septembre.

Séance 1 (20 et 22 novembre 2018) : Le long du Heimbach

Le 22 novembre 2018 nous sommes allés le long du Heimbach pour travailler avec les animateurs du centre d’initiation de la nature de Münchhausen (Pascal et Bénédicte).
Nous avons appris le vocabulaire d’un cours d’eau : aval et amont, source, berges, lit mineur, lit majeur.
Le Heimbach est l’affluent de la Sauer qui elle est l’affluent du Rhin.
Nous avons vu que des barrages construits par l’homme empêchent le bon écoulement du cours d’eau et empêchent la reproduction des poissons.
Nous avons conclu qu’il faudrait redonner aux rivières leur cours naturel.

 

Séance 2 (10 et 11 décembre 2018) : Le long du Heimbach

Lors de la 2ème séance du 11 décembre 2018 nous sommes retournés le long du Heimbach près de l’école pour faire différentes observations et mesures :
– nous avons vu que la profondeur de la rivière était différente à certains endroits en mesurant avec une ficelle et un caillou accroché au bout. Il y a des dépôts de sable à beaucoup d’endroits.
– la largeur du lit aussi changeait en fonction des endroits et plus le lit était large moins l’eau coulait vite.
– la vitesse de l’eau a été mesurée avec un morceau de bois dérivant et un chronomètre. Elle dépend à la fois de la largeur du lit et de sa profondeur.
– nous avons aussi mesuré si l’eau était acide ou basique à l’aide de bandelettes de papier (on appelle cela le ph): celui du Heimbach est un peu acide sans doute à cause de résineux qui poussent à côté.
Nous avons aussi observé la flore et les arbres qui poussent près de la rivière.
La faune était plutôt en sommeil en ce mois de décembre mais on a quand même trouvé une petite grenouille verte.

Séance 3 (4 avril 2019) : Au Steinbach

Lors de cette séance du 4 avril au Steinbach à la sortie du village d’Obersteinbach, nous avons été accueillis par M. Kauffer qui s ‘occupe des « Highland Catles » : ces vaches originaires d’Écosse ont été importées et mises là pour que la végétation n’envahisse pas la vallée. Ce sont de vraies « tondeuses sur pattes ». Elles sont résistantes et supportent le froid de l’hiver. De plus elles sont capables de manger toutes les herbes de ces zones humides ce que ne peuvent pas les vaches françaises.

Là aussi nous avons observé que l’Homme avait changé le cours de la rivière au fil du Temps afin d’avoir plus d’espace pour les cultures.

Nous avons constaté qu’il faudrait enlever les obstacles et les barrages pour laisser à nouveau passer les poissons et empêcher les vaches écossaises de piétiner le fond du lit de la rivière et détruire l’habitat de animaux aquatiques.

Séance 4 (4 juillet 2019) : Au Steinbach

Lors de la 4ème sortie nous sommes revenus ici au Steinbach. Les animateurs nous ont montré les travaux qui ont été réalisés depuis notre dernière visite afin de rendre à la rivière son cours naturel.

On s’est répartis en ateliers pour un jeu de piste avec des étiquettes à chercher dans toute la zone afin de retrouver le nom des animaux vivants dans cette partie de la rivière : la truite fario, la lamproie de planer, et le chabot.

Ensuite nous avons pêché à l’épuisette toutes sortes de petits crustacés et insectes vivant dans l’eau et le fond sablonneux : porte-bois, gammares, larves d’insectes, sangsues etc…

Dans un autre atelier, on a cherché et appris le noms de quelques plantes typiques de cet endroit : par exemple la reine de prés et la Valériane.

Dans le dernier atelier nous avons pu construire une maquette d’un cours d’eau depuis sa source jusqu’à son embouchure avec des matériaux naturels.

Toutes ces journées furent très riches et très intéressantes.
Merci au Parc Naturel Régional des Vosges du Nord ainsi qu’au Centre d’animation de la Nature pour ces activités.

 

liens :

 

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La rentrée en musique

Cette année encore, la rentrée s’est faite en musique à l’école Henri MERTZ de Lembach.

Comme les enseignants avaient fort à faire en ces premiers jours de rentrée scolaire, ils ont décidé de faire ce moment de convivialité en cette fin de semaine de rentrée, sous le préau.

Cela a permis aussi aux enfant de revoir un peu certains chants du répertoire de l’an dernier avant de se produire collectivement sous la direction de la gente féminine de l’équipe enseignante.

Les élèves des classes maternelles ont également participé à ce moment musical très sympathique en chantant « C’est la rentrée »  et en participant activement pour certains aux chorégraphies des plus grands.

Les nouveaux CP ont ainsi pu constater que les temps des apprentissages à l’école élémentaire pouvaient aussi passer par des moments récréatifs et musicaux.

 

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Fête de l’école 2019

En ce 28 juin, l’école a organisé sa traditionnelle fête de de fin d’année dans la cour de l’école.

A partir de 18h30 et après l’accueil d’usage par le directeur de l’école primaire, les élèves ont présenté une petite prestation musicale du répertoire folklorique traditionnel. Les animatrices du périscolaire ont également fait participer les élèves qui fréquentent la structure.

Les parents ont ensuite pu profiter de la petite restauration, de la tombola mise en vente par des élèves de CM2 et les enfants ont participé à des jeux mis en place dans la cour de l’école. Toutes ces activités ont été mises en place et gérées par les parents de l’association « Les écoliers du Heimbach » et de nombreux parents bénévoles. Qu’ils en soient ici remerciés chaleureusement.

Ce fut une fête bien réussie qui clôture encore une fois une année scolaire encore bien remplie.

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Prévention routière

Dans le cadre de l’obtention de l’APER (Attestation de première éducation à la route) les élèves de la classe de CM2 ont participé à une animation organisée par les gendarmes du peloton de gendarmerie motorisée de Wissembourg.

Après une partie théorique et un passage d’examen en salle informatique, les élèves se sont retrouvés dans la cour de l’école sur le circuit préparé par les gendarmes. Il sont passés l’un après l’autre aux ateliers d’adresse après un examen minutieux des éléments de sécurité de leur vélo amené spécialement pour l’occasion.

À la fin de la séance, les gendarmes délivrèrent les attestations de réussite à l’ensemble des participants en les félicitant pour leur réussite. Ce diplôme permettra aux élèves d’obtenir l’APER, document nécessaire pour une scolarité en 6ème.

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Des jeux forestiers transfrontaliers

Le 23 mai dernier s’est déroulée l’édition 2019 des jeux forestiers pour les jeunes « Waldjugendspiele » à Busenberg, auxquels une classe de Lembach a de nouveau participé.

À leur création, ces jeux présentaient un caractère réellement transfrontalier, mais depuis de nombreuses années, du côté alsacien, seule l’école de Lembach y participe encore. Ils s’adressent à deux niveaux scolaires : « Dritte Klasse »  (CE 2) et « Siebte Klasse » (5e ), avec chacun un parcours spécifique de dix ateliers répartis sur un circuit d’environ trois kilomètres en pleine forêt dans le Pays de Dahn.

La classe de M. Stoltz (CE2/CM1) accompagnée de parents d’élèves ont participé à des ateliers animés par des forestiers allemands.

Les jeunes ont été appelés à développer leurs connaissances du monde de la nature ou à faire quelques petits exercices physiques. Souvent, la logique aidant, les participants ont pu découvrir ou redécouvrir le fonctionnement de l’écosystème et la gestion forestière, la faune et la flore grâce à l’observation, au toucher voire à l’odorat.

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Tournoi de volley

Jeudi 16 mai, la classe de CM2 était invitée par les animateurs jeunesse de la Communauté des Communes Sauer-Pechelbronn et l’ASVS à participer à un tournoi de volley-ball sur le stade de Woerth.

Dès l’arrivée, les élèves étaient pris en charge par des animateurs et répartis dans des équipes de 2 joueurs. Après le mot de bienvenue, de brèves explications et un échauffement collectif, les sportifs sont entrés directement dans le vif du sujet. Les 10 terrains de volley accueillirent ainsi tout au long de la journée des matchs de 2 contre 2, arbitrés par 2 jeunes joueurs exempts de matchs et supervisés par des élèves de 5ème du collège de Woerth.

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Les rotations s’enchaînèrent tout au long de la journée, sans interruption hormis celle de la pause de midi qui fut apprécié par tous les participants.

Le collège avait organisé l’accueil des élèves participants pour un repas au réfectoire de la demi-pension. Ensuite de 13h30 à 14h00 a eu lieu une visite du collège et une rencontre avec la direction pour une séance de questions/réponses. Ainsi les futurs collégiens appréhenderont de façon plus sereine leur rentrée en 6ème.

Après une retour au terrain de football et une deuxième série de matchs de Volley,  à 15h00 eut lieu la remise des coupes et des récompenses.

La journée fut une vraie réussite. Elle est d’ailleurs reconduite le vendredi 17 avec d’autres écoles du secteur de collège.

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Maison de la biosphère

Vendredi 11 juin, les élèves du CM2 de Lembach ont rencontré la 4. Klasse de l’école de Fischbach.

Après de brèves présentations, des groupes franco-allemands ont été constitués afin de répondre ensemble au questionnaire proposé. Les questions étant rédigées en français et les réponses en allemand, et inversement, la collaboration entre élèves s’est avérée indispensable !

La Maison Biosphère de Fischbach se trouvant dans la région nommée « Dahner Felsenland », les questions concernaient bien évidemment le milieu environnant : au 1er étage, falaises et rochers en grès et leurs pensionnaires, au 2e étage les milieux aquatiques et leurs habitants, le 3e étage étant dédié à la nuit avec les animaux nocturnes et au 4e étage la forêt du « Pfälzerwald » et des Vosges du Nord dont la superficie représente le plus grand domaine forestier en Europe de l’Ouest.

Après la visite de l’exposition, nous avons quitté la Maison Biosphère pour un moment plus récréatif : le sentier à la cime des arbres qui permet de profiter d’une belle vue sur les forêts environnantes.

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Un ramassage de papier fructueux

Samedi 4 mai, l’association des parents d’élèves « Les écoliers du Heimbach » a organisé un ramassage de papier et de carton dans les cadre des activités de l’école Henri-Mertz de Lembach.

Malgré une pluie persistance, les bénévoles ont assuré le déchargement des véhicules et remorques de ramassage et l’entassement du papier dans les bennes.

Dans le cadre du Regroupement pédagogique intercommunal (RPI) de Mattstall, Nieder- et Obersteinbach, Pfaffenbronn et Lembach, une vingtaine de parents et bénévoles s’était mobilisée en début d’après-midi pour la collecte. Les uns, avec utilitaires ou remorques, ont sillonné toutes les rues du village pour charger le papier déposé par les riverains devant leurs propriétés, les autres se sont chargés de la dépose dans les bennes. Sur le parking du stade Charles-Isel, une entreprise de récupération avait mis à disposition deux bennes de 40 et 36 m³. La collecte de papier journal, entre autres, a permis de remplir une benne et demie, environ 58 m³ , soit 9,6 tonnes de papier.

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